2026年9月10日，第42个教师节如约而至。在华中师范大学桂子山上，有这样一位教师——他从一名国际中文教育专业的学生成长为国际中文教育领域的教学能手，从美国堪萨斯大学的孔子学院志愿者到华中师范大学来华留学预科部主任，从传统课堂的耕耘者到数智赋能的探索者。他就是国际合作部教师陆野。

深耕课堂：十年如一日，百分之百的承诺

自2013年入职以来，陆野老师已在国际中文教育一线扎根十余年。他担任了10年预科班班主任、5年预科部主任，他所教授的所有预科班学生，均顺利通过中国政府奖学金生本科来华留学预科结业考试。这背后没有捷径，只有日复一日的精心备课、因材施教和倾心付出。从词汇到语法，从听说到读写，他为每一名学生量身定制学习路径，让来自不同文化背景的学子在汉语的世界里找到了属于自己的节奏。

以赛促教：十余项教学大奖背后的育人智慧

陆野老师的教学不止于课堂，更延伸至广阔的竞技舞台。2026 年，他斩获第六届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第二届全国高校数智教育创新大赛三等奖；此前，他还拿下第六届湖北省高校教师教学创新大赛特等奖。从校赛、省赛一路走到国赛，他一步一个脚印，用实力践行 “以赛促教、以赛促改” 的教学理念。

2022 年，他带领团队获得 “汉教英雄会” 国际中文教学技能比赛中南赛区优胜奖，同年斩获第四届全国汉语教学微课大赛教师示范课一等奖；2025 年，荣获第四届 CTC 国际中文课堂教学短视频大赛 “AI 赋能教学奖”。一项项教学竞赛荣誉，见证着他从一名普通汉语教师，成长为国际中文教育领域教学能手的蜕变历程。

数智赋能：让国际中文教育插上科技的翅膀

在人工智能深刻改变教育形态的今天，陆野老师敏锐地把握住了数智化转型的机遇。他依托华中师范大学自主研发的小雅智能教学平台，积极探索国际中文智慧教学的新路径。

2024年，在世界中文大会平行会议“数智化背景下国际中文教育新形态发展”上，陆野老师作了题为“数智技术赋能国际中文教育——华中师范大学国际中文教育的探索与实践”的主题报告，向中外代表介绍了华中师范大学依托小雅学习平台开展国际中文教育创新与实践的经验，受到与会代表的一致好评。

他的教学成果《数智赋能、模式重构、资源融通——国际中文教育人机协同教学创新与实践》荣获华中师范大学第十届本科教育教学成果奖。《数智技术赋能国际中文教育》入选中国高等教育学会“学在中国”来华留学教育管理案例。《初级汉语语法》教学资源建设案例入选教育部中外语言交流合作中心年度发展报告。

在科研领域，他同样成果丰硕。作为项目负责人，他主持了教育部中外语言交流合作中心、湖北省高等教育学会教育科研课题等6项教学科研项目，出版《来华留学预科生汉语词汇学习策略研究》、《荆楚中文——听说篇》、《初级汉语语法教程》、《大学汉语综合教程》等专著及教材4部，发表学术论文10余篇。

课程建设：从桂子山走向世界的汉语精品

陆野老师的课程建设同样硕果累累。《初级汉语综合课》入选国家留学基金管理委员会《中国政府奖学金生预科教育精品资源》；《初级汉语语法讲练》被华中师范大学文学院“云上中文”数字化自主学习平台采用；《大学汉语综合教程》被华中师范大学一流学科建设文库收录。这些课程资源不仅服务本校学生，更是通过数字化平台辐射全国乃至全球，让更多汉语学习者受益。

走向世界：架起中外文化交流的桥梁

陆野老师的国际中文教育之路，始于大洋彼岸。2010年至2013年，他先后赴美国堪萨斯大学孔子学院和马里兰州巴尔的摩国际学校担任中文教师志愿者。在异国他乡的讲台上，他不仅教授中文，更是中华文化的传播者。2015年至2016年，他借调至国家留学基金管理委员会担任来华留学洲别主管，从另一个维度参与来华留学教育事业。从美国回到桂子山，从志愿者到预科部主任，陆野始终没有忘记自己作为一名国际中文教师的初心——让世界了解中国，让汉语连接世界。

结语

从国际中文专业的学子到中文教育的专家，从孔子学院志愿者到数智化教学的探索者，陆野老师用十余年的坚守与创新，书写了一名国际中文教师的育人故事。    

正如习近平总书记所指出的：教师要有“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。陆野老师正是这样一位践行教育家精神的新时代教师——他用行动诠释了什么是“启智润心、因材施教的育人智慧”，什么是“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，什么是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。他以榜样力量感召人、以先进事迹鼓舞人，让教育家精神在平凡的课堂上熠熠生辉。

在第 42 个教师节来临之际，让我们向这位扎根桂子山、走向全世界的国际中文教师致敬。也希望更多的国际中文教育工作者以此为榜样，致力于以语言传递温度，以文化凝聚共识，坚守育人初心，拓宽中外人文交流的广阔路径，为推动国际中文教育事业高质量发展贡献力量。